2026年4月21日，学校组织第69期家长学校心理健康专题讲座，聚焦“青少年心理问题的识别与干预”，特邀龚毅老师主讲。家长们倾心聆听，积极互动，现场学习氛围浓厚。

龚毅老师结合近二十年权威数据，分析青少年心理健康现状：抑郁、情绪障碍等问题逐年增多，凸显心理教育的紧迫性。他结合临床案例，拆解青春期叛逆与心理问题的本质区别，系统梳理心理危机典型信号：不明外伤、作息紊乱、食欲骤变、情绪起伏、消极厌世、封闭自我、私自囤药等，引导家长从生活细节中捕捉孩子的隐性危机。

讲座紧扣学校“修己安人、琢玉成器”的育人理念，强调心理健康是立德树人的重要基石。龚老师倡导家长主动学习心理知识，以积极包容的心态陪伴孩子，并援引陶行知教育理念，指出教育的初心是守护孩子向阳而生。针对亲子沟通难、情绪疏导难等现实痛点，龚老师从中西医结合与心理干预的角度，分享了实用方法：一是长期观察孩子的持续性变化，不简单归为“叛逆”；二是摒弃指责说教，学会共情倾听、平等对话；三是根据情绪问题程度分级应对——轻微情绪困扰以家庭陪伴为主，中重度困扰则联动学校心理教师与专业医疗机构，切实落实早发现、早干预。

整场讲座秩序井然，家长们专注聆听、认真记录，充分体现对孩子心理健康的高度重视和对家校共育工作的支持。

2026年6月4日晚，学校举办第70期家长学校专题普法讲座，面向初一年级全体家长，特邀贺钰婷律师作宣讲，旨在增强家长法治意识，构建家校协同防范校园欺凌的防护网。

贺律师以权威数据开篇：超六成受访者曾遭遇校园欺凌，其中40.1%担任过旁观者，35.7%有过被欺凌经历，表明校园欺凌并非个例，防治刻不容缓。她全面拆解五大欺凌类型（身体、言语、关系、网络、性欺凌）及四类角色（施暴头目、协同施暴者、受害者、旁观者），帮助家长精准辨别隐蔽的欺凌行为。

在普法环节，贺律师围绕《刑法修正案（十一）》《预防未成年人犯罪法》等法律法规，清晰划分12周岁、14周岁、16周岁对应的刑事追责条款，梳理结伙斗殴、携带管制器具等九类严重不良行为，明确学校惩戒、法律追责及专门学校矫治等后果。结合真实判例，说明施暴学生及监护人需承担医疗费、伤残赔偿金、精神损害抚慰金等民事赔偿，让家长认清纵容欺凌的沉重代价。

针对家庭教育场景，贺律师分两类提供指导：若孩子疑似遭受欺凌，切忌质问施压，杜绝“为什么偏欺负你”等话语，改用共情交流；第一时间留存伤情照片、聊天记录等证据，按“固定证据—报备学校—报警处理—依法诉讼”流程维权。若自家孩子出现欺凌苗头，家长须正视问题，引导孩子主动担责，配合学校化解矛盾，杜绝以暴制暴。同时，不要给受害孩子贴“受害者”标签，避免固化负面心理认知。